习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”这一重要论述深刻揭示了党性与政绩观的内在逻辑。

　　中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。树牢正确政绩观首先要回答“政绩为谁而树”的问题。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是党的一切工作的出发点和落脚点，也是中国共产党人党性的集中体现。开展集中学习教育，根本目的就是教育引导党员干部增强党性修养，坚定理想信念、强化宗旨意识、站稳人民立场，始终保持共产党人的政治本色。党的十八大以来，党中央先后部署开展了一系列集中教育活动，坚持以问题为导向，通过理论学习、查找问题、批评与自我批评、落实整改等环节，推动全党开展自我革命，取得卓有成效的党性教育成果。正在全党开展的树立和践行正确政绩观学习教育，本质上也是一次深刻的党性教育，党员干部要以本次学习教育为契机，深入查摆检视政绩观偏差问题，始终坚持以人民为中心的发展思想，把就业、教育、医疗、养老、住房等群众最关心最直接最现实的利益问题抓紧抓好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。例如，青海省聚焦农牧民群众最关心的出行难问题，启动“我家门前那座桥”专项便民工程，明确3年建设1500座便民桥梁的目标，办好民生关键小事，打通服务群众的“最后一公里”。山东省把抓好整改整治和办好民生实事贯穿学习教育全过程，确定扩增公办高中学位、改造村卫生室、健全养老服务网络等重点民生实事，以整改实效取信于民。

　　树牢正确政绩观需要回答“树什么样的政绩”的问题，答案就在于坚持“实事求是、求真务实”的认识论基础与实践准则。要真正做到实事求是，就必须注重和坚持调查研究，同时，开展调查研究必须坚持实事求是的原则和求真务实的作风。只有这样，才能真正摸清情况、找准问题、科学决策、真抓实干，才能从根本上保证党的路线方针政策和各项决策部署贯彻落实。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。这要求各地党的领导机关和党员干部必须深入调查研究，找准本地区本部门在全国发展中的定位，坚持因地制宜，努力走出一条适合本地区本部门实际的高质量发展之路。例如，云南省红河州、昭通市等地开展专题调研，因地制宜打造“家门口的务工车间”，走出一条产业下沉、就业就近、增收稳定的民生发展新路子。陕西省推动学习教育与深化开展高质量项目推进年、营商环境突破年、干部作风能力提升年“三个年”活动相结合，以全面提升服务质效，切实推动高质量发展。

　　树牢正确政绩观需要回答“靠什么树政绩”的问题，答案就体现在勇于担当作为、真抓实干的政治品质上。党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，关键在于不折不扣贯彻落实党中央决策部署，以钉钉子精神真抓实干、狠抓落实。党的二十届四中全会擘画了未来5年的宏伟蓝图，要把蓝图变成现实，还是要靠真抓实干。党员干部要加强理论学习，提高专业素养，增强党性修养和实干本领，提升党性教育的针对性和时效性。例如，江苏省江阴市依托当地8个“激励干部担当作为现场教学点”，有机融入正确政绩观学习内容与鲜活典型案例。浙江省舟山市深入开展“人人勇挑担、全员拼实绩”实干争先活动，引导党员干部在干事创业一线重实干、务实功、拼实绩。

　　树牢正确政绩观需要回答“怎样树政绩”的问题，答案就在于坚持思想建党与制度治党协同发力，锤炼共产党人为大公、守大义、求大我的政治品格。衡量党性强弱的根本尺子是“公私”二字，政绩观出现偏差，根源往往在于“私”字作祟。党员干部要公正无私行使权力，始终用人民赋予的权力为人民谋利益，持之以恒加强党性修养，坚定理想信念，筑牢思想根基，摆正公与私、小我与大我的关系，做到一心为公、事事出于公心。应建立导向鲜明的选人用人机制，用好激励“金钥匙”。还应扎紧织密不能偏、不敢偏的制度笼子，营造有利于干事创业的良好氛围，使正确政绩观成为党员干部的自觉追求和刚性约束。

　　（作者：何克祥 王亮，分别系湖北大学马克思主义学院教授、湖北大学湖北高校党建研究中心特约研究员）