山东省委党校课题组

　　【摘要】立足党的二十届四中全会关于深化国资国企改革、推进干部队伍治理现代化的战略部署，紧扣新时代国企转型升级、培育新质生产力的发展背景，本文围绕国有企业中青年干部价值取向培育开展专项调研。调研发现，当前国企中青年干部整体政治立场坚定、进取意识较强、担当作风务实，主流价值取向积极向好，基本适配国企高质量发展的实践要求。但是受多元社会思潮交织、行业竞争压力加剧、数字网络信息混杂等多重因素影响，少数干部存在理想信念弱化、价值认知偏移、奋斗定力不足等问题。本文坚持政治引领、实践导向、创新赋能原则，依托党校干部教育培训主阵地优势，从精准调研研判、政治铸魂固本、实践淬炼提质、知行合一赋能四个维度构建系统化培育路径，为锻造高素质国企中青年干部队伍、助推国有经济高质量发展提供参考。

　　【关键词】国有企业；中青年干部；价值取向；干部培育；党校教育培训

　　一、新时代国有企业中青年干部价值取向培育的时代意蕴与重要价值

　　培育新时代国有企业中青年干部正确价值取向，是适配时代发展、赋能国企高质量前行的关键举措，彰显着鲜明的时代意蕴与重要的现实价值。作为国有企业发展的中坚力量，中青年干部的价值取向直接关系企业发展方向、履职效能，更关系党和国家战略部署在国企层面的落地成效。

　　（一）践行政治使命，落实战略部署的必然要求

　　引导中青年干部树立正确价值取向，是一项长期性、战略性的政治任务。加强中青年思想政治教育是历史赋予的时代责任，中国共产党自诞生以来，始终把中青年作为党和人民事业发展的生力军，党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的中青年，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中青年发展事业，站在事业后继有人、兴旺发达的高度，制定出台《中长期青年发展规划（2016－2025年）》，把中青年发展摆在全局中更加重要的战略位置，通过强化政治引领来巩固和扩大党执政的青年群众基础，持续引导广大青年坚定不移听党话、跟党走。习近平总书记自2019年以来多次在中央党校（国家行政学院）中青班讲授“开学第一课”，系统阐明了干部成长成才的正确路径，为广大年轻干部健康成长指明了努力方向，为加强新时代干部队伍建设提供了重要遵循。2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中号召广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。 国有企业是我国经济社会发展的重要物质基础和政治基础，也是党执政兴国的重要支柱，其特殊的政治属性和战略定位决定了国有企业中青年干部在培养过程中必定承载着鲜明的政治使命。国有企业中青年干部作为将党的路线、方针、政策落地执行的中坚力量，其价值取向关乎国企改革的成效与经济发展的水平。若中青年干部价值取向出现偏差，就可能导致国有资产流失、国家战略落地受阻，甚至侵蚀党的执政基础，这从根本上决定了引导其树立正确价值取向的政治属性和刚性要求。当前，国有企业正处于深化改革、转型升级的关键时期，面临着复杂的国内外市场环境和多元思潮的冲击，中青年干部作为国企改革发展的中坚力量，引导其树立忠诚干净担当的价值追求，既是落实党管干部原则的具体体现，更是国有企业必须扛起的政治责任，是新时代赋予国企的重要政治任务。

　　（二）应对时代挑战，守护意识形态的重要保障

　　新时代背景下，世界百年未有之大变局加速演进，思想文化领域交流交融交锋日益激烈，各类思潮借助多元传播渠道渗透蔓延，对国有企业中青年干部的价值认知形成强烈冲击，意识形态领域的风险挑战日益复杂。同时，市场经济的深入发展和互联网技术的广泛应用，使得中青年干部接触的信息更加繁杂多元，部分干部易受功利化、碎片化信息影响，出现价值判断模糊、理想信念动摇等问题，给国企意识形态安全带来潜在风险。国有企业作为党执政兴国的重要支柱，其意识形态安全直接关系到企业发展方向、国家战略落地和党的执政基础稳固。培育中青年干部的正确价值取向，是应对新时代意识形态领域挑战、守护国企意识形态安全的必然举措，能够引导中青年干部坚定政治立场、强化理论武装，提升对错误思潮的辨别力和抵抗力，在多元冲击中坚守正确价值坐标，自觉抵制各类消极错误思想的渗透。同时，这也是适配新时代国企改革发展、破解青年干部思想困惑的现实需要，能够帮助中青年干部理清价值认知、明确成长方向，将个人发展与国企使命、国家需求紧密结合，切实扛起新时代国企中青年干部的时代责任，为国企高质量发展营造清朗的生态环境，呼应新时代意识形态工作的整体要求和国企改革发展的时代召唤。

　　（三）筑牢人生信仰，赋能国企发展的强劲支撑

　　当前，国有企业正处于深化改革、转型升级的关键阶段，稳增长、调结构、促发展、防风险任务艰巨，产业优化、科技创新、管理改革、生态保护等各项工作均面临现实挑战，亟需中青年干部主动担当、履职尽责。而人生信仰正是驱动中青年干部干事创业的核心内生动力，其筑牢程度直接关系国企发展动力的供给质量和持续效能。筑牢国有企业中青年干部人生信仰，是推动其提升履职能力、转化工作效能的动力源泉，也是实现信仰价值与工作实践有机结合的关键。信仰的引领可以推动中青年干部主动强化自身建设，自觉钻研国企改革政策、掌握岗位专业技能、提升解决实际问题的能力。这种由信仰驱动的能力提升，更具针对性和持续性，能够引导中青年干部精准对接岗位需求，聚焦国企改革发展中的堵点难点问题，主动探索解决路径、提升工作质效，将思想层面的信仰认同，转化为推动工作落实、促进企业发展的实际行动。从本质而言，筑牢中青年干部人生信仰，就是通过强化思想引领，激发其内生工作动力，规范其履职行为，提升其履职能力，让中青年干部在岗位实践中坚守初心、担当尽责，进而持续为国有企业建设注入稳定、持久的动力，这也是其作为国企发展动力供给有效途径的核心逻辑，为国有企业深化改革、转型升级提供坚实的思想支撑和人才保障。

　　（四）深化价值培育，护航企业前行的长远基石

　　国有企业实现高质量发展，首先应重视人才培养的过程。中青年人才是企业核心竞争力提升的一个重要因素。看一个企业发展后劲，主要看企业中青年的状态和面貌，看企业如何有效发挥青年生力军作用。国有企业的高质量发展不仅体现在企业业务发展上，更重要体现在人才发展中，要做到企业人才队伍的“保鲜”，就必须将中青年干部培训工作放在首位。要推动中青年干部价值取向培养工作向纵深发展，为国企应对挑战、破解难题提供持久动力。纵深化培养所塑造的坚定价值取向，能够转化为中青年干部干事创业的内生动力，引导其主动适配国企改革发展要求，持续提升履职能力，在科技创新、风险防控、产业升级等长期性工作中坚守岗位、担当作为，避免因思想松懈、动力不足影响改革发展成效。同时，纵深化的价值取向培养，能够推动中青年干部形成统一的价值共识，凝聚起推动企业发展的合力，从而增强国有企业科技创新能力，促进国有企业可持续发展。

　　二、当前国有企业中青年干部价值取向的现实样态与多维审视

　　明晰当前国内国有企业中青年干部价值取向的现实样态，开展多维度审视，是精准培育正向价值取向的前提与基础，更是破解培育难题、提升培育实效的重要一环。新时代背景下，受个体成长、企业环境、社会氛围等多重因素影响，国企中青年干部价值取向呈现出多元复杂的特征，既有着主流正向的鲜明态势，也存在局部偏差等现实问题。唯有全面梳理其现实样态，从不同维度深入剖析背后根源，才能精准把握干部思想动态，为后续价值取向培育工作找准切入点、夯实基础，推动培育工作更具针对性和实效性。

　　（一）现实样态

　　国有企业中青年干部价值取向的主流是正向积极的，坚定信念、践行使命是绝大多数中青年干部的价值取向。结合调研和实际工作，中青年干部大多接受过本科及以上高等教育，整体素质较高，普遍具备较强的公民责任感和公益意识，对社会和企业发展前景高度关切，不循旧、不保守，能够较快理解复杂的社会政治问题，主动将个人发展与企业发展、国家需求紧密结合。在思想认知上，大多数干部能够清晰认识到自身作为国企干部的责任与使命，重视思想政治学习，主动汲取党的创新理论养分，坚定正确的价值导向，自觉践行爱岗敬业、担当奉献的职业精神。在工作实践中，中青年干部求知欲强烈，善于利用空余时间参加学历学位教育、企业技术技能培训和从业资格证书考试，主动提升自身专业能力和综合素养；同时具备较强的创新意识，思维敏锐、意识开放，既能认真汲取前辈工作经验，又不囿于固有模式，敢于对工作现状质疑、探索创新路径，在国企改革发展、科技创新、风险防控等工作中主动担当、积极作为，切实将信念追求转化为履职尽责的实际行动，成为推动国有企业高质量发展的重要支撑。

　　在主流正向的整体态势下，局部偏差、认知模糊、担当弱化的现象仍有存在。有的干部对时事政治关注度不够，政治敏锐度较低，对党的创新理论学习浅尝辄止，不能将理论学习与工作实践有效结合，面对民粹主义、保护主义等多元社会思潮的冲击，由于生活阅历较浅、缺乏社会经验，对复杂社会问题的看法简单化、片面化，甚至对有敌对势力渗透操控的网络舆情辨识不清。以恒丰银行中青年干部培训班为例（见图1）。在责任担当方面，有的干部岗位实践经验不足，缺乏基层一线和艰苦环境的历练，面对复杂工作场景时应对能力不足，面对国企改革攻坚任务时存在“不敢啃硬骨头”的避责心态；有的干部党内生活锻炼不足，理想信念不够坚定，参与“三会一课”仅为打卡完成任务，无法将党建要求融入生产经营，未能切实肩负起国有企业干部的使命与为群众服务的责任担当。此外，有的干部应急处变能力和复杂问题处理能力薄弱，面对企业改革攻坚、外部市场波动等情况时难以快速适应，履职尽责的主动性不足，这种价值偏差与国有企业发展的核心要求存在明显差距，是干部价值取向培养中需要重点关注和纠正的问题。

图1：国有企业中青年干部思想状况分析

　　多元并存也是中青年干部中较为普遍的现象。受时代发展和社会变革影响，国有企业中青年干部的思想观念、价值取向日趋多元，不可避免地面临理想与现实的激烈碰撞，以及职业竞争、生活压力等现实问题，因此在工作生活中更加注重实际，不再单纯追求理想层面的价值实现，而是在进取成长与现实利益之间寻求平衡。一方面，多数干部具备较强的进取精神，能够主动适配国企改革发展要求，自觉钻研岗位专业技能、学习相关政策法规，努力提升解决实际问题的能力，在科技创新、产业升级等工作中主动探索、积极作为，展现出较强的“拼劲与闯劲”。另一方面，部分干部更偏重用经济利益衡量自我价值实现，对房产、收入等物质利益的关注度较高，有强烈的个人价值自我实现愿望，部分干部甚至感觉自身能力在现有岗位没有得到充分发挥，工作冲劲不足。不同类型国企的中青年干部中，这种多元特征呈现出差异化表现，金融类国企干部面临“金融风险防控”与“业务拓展”的双重压力，易出现“重业绩轻合规”的价值倾向；制造类国企技术岗干部易因“科研攻关周期长、成果转化慢”产生职业倦怠，创新动力不足。

　　动态波动的现象同样也较为广泛地存在于国有企业中青年干部群体中。中青年干部正处于职业发展的关键时期，自身价值认知尚未完全固化，对新事物、新观念的接受能力较强，因此其价值取向容易受到网络环境、社会氛围、职场环境等外部因素的影响而发生波动。在网络环境的影响下，有的干部存在较为突出的网络依赖问题，甚至形成“报纸电视可弃、网络不可缺”的认知，日常工作生活中凡事依赖网络获取信息、开展沟通，对线下实践和深度思考的重视程度不足，易被网络上的不良思潮或片面观点误导，进而出现价值认知偏差。在社会压力和职场环境的影响下，有的干部受职场内卷、生活成本高等现实压力影响，出现“佛系”“摸鱼”“摆烂”等躺平心理，价值追求从主动进取转向被动应付，面对数字化转型、科技创新等新任务，因自身能力不足选择“躺平”，不愿主动学习；基层干部因日常工作繁琐、晋升空间有限，也容易出现工作冲劲不足的现象。但同时，中青年干部的可塑性较强，受教育程度高、善于学习，能够通过系统的思想引领、针对性的培养培训，修正价值偏差、坚定价值追求，逐步形成符合国有企业发展要求的正向价值取向。

　　（二）多维审视

　　国有企业中青年干部价值取向形成与波动主要源于干部自身的内在因素，核心是个体认知、成长经历和职业诉求的差异。中青年干部的人生规划、价值追求直接决定其价值取向的形成，有的干部人生规划模糊，将个人价值仅等同于物质利益，缺乏职业使命感，未充分认识到自身作为国企干部的责任与担当，导致在价值选择上出现功利化偏差；而有的干部有着清晰的职业追求，能够主动将个人成长与企业发展结合，形成正向积极的价值取向。同时，中青年干部的成长经历和认知水平也影响着价值取向的形成，多数干部接受过高等教育，思维活跃、求知欲强，能够快速适应时代发展要求，形成进取创新的价值追求；但有的干部缺乏基层一线和艰苦环境的历练，生活阅历较浅，面对复杂社会思潮和现实压力时，认知容易出现偏差，导致价值取向摇摆。此外，有的干部学习主动性不足，满足于现有业务能力，忽视政治理论和综合能力提升，难以形成坚定的价值认知，进而导致价值取向出现偏差，这也是个体层面影响价值取向的重要内在逻辑。

　　国有企业的培养环境、管理制度等因素，是影响中青年干部价值取向现实样态的重要外部诱因，其影响路径主要体现在培养导向、晋升机制和人文关怀三个方面。在培养导向方面，部分国企重业务轻思政的培训导向未根本改变，思政培训形式单一，多以线下授课为主，缺乏针对性和实效性，导致部分中青年干部党内生活锻炼不足，理想信念不够坚定，价值取向出现偏差。在晋升机制方面，有的国企人才晋升机制不透明，论资排辈现象仍存在，挫伤了中青年干部的工作积极性，有的干部因看不到成长空间，逐渐丧失干事创业的动力，出现躺平心理，价值追求从主动进取转向被动应付。在人文关怀方面，部分国企对中青年干部的工作压力、生活困惑缺乏有效疏导，面对数字化转型、科研攻关等高强度工作，以及职场竞争、生活压力等现实问题，有的干部得不到及时的关心与支持，容易出现思想迷茫、价值摇摆的现象，进而影响其价值取向的正向塑造，这也是企业层面影响干部价值取向的核心路径。

　　社会思潮、网络环境和现实压力等社会因素，与国有企业中青年干部价值取向的现实样态存在密切关联，对其价值认知和价值选择产生深刻影响。当前社会思潮多元化，各类错误观念、消极思潮借助多种渠道渗透，尤其是民粹主义、保护主义等思潮的泛滥，对中青年干部的价值认知形成冲击，有的干部因辨别能力不足，容易被错误观念误导，导致价值取向出现偏差。网络环境的快速发展也对干部价值取向产生重要影响，有的干部过度依赖网络获取信息，逐渐丧失独立思考能力，面对网络上的不良信息和片面观点，缺乏理性判断，易出现价值认知错位。同时，职场内卷、生活成本高等现实社会压力，也让部分中青年干部产生焦虑心理，部分干部为缓解压力，出现躺平、佛系等消极心态，价值取向趋向消极，更注重个人利益的考量，忽视责任担当与理想追求，这些都是社会层面影响干部价值取向的核心关联因素。

　　国有企业中青年干部的价值取向与时代发展特征密切相关，具有鲜明的时代印记。当前，我国正处于深化改革、转型升级的关键时期，党的二十届四中全会指出，“我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”，国企所处的全新发展格局，深刻影响着中青年干部的价值理念与行为取向。一方面，时代发展对国有企业的科技创新、产业升级等提出了更高要求。党的二十届四中全会提出，要“持续深化国资国企改革，推动国有资本和国有企业做强做优做大，大力发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强”1。这一部署对国企干部队伍建设提出更高标准，引导中青年干部摒弃守旧思维、破除安逸心态，引导中青年干部树立进取创新、担当作为的价值追求，推动其主动提升自身能力，适配时代发展需求；另一方面，时代发展带来的多元思潮、竞争压力和生活变化，也让中青年干部面临更多的价值选择和思想困惑，导致部分干部价值取向出现偏差、呈现波动。此外，数字化时代的到来，改变了干部的学习、工作和生活方式，网络成为干部获取信息、开展沟通的主要渠道，既为干部价值提升提供了便捷途径，也带来了不良信息误导的风险，这也是时代发展对干部价值取向产生的双重影响，更是中青年干部价值取向呈现当前现实样态的重要时代根源。

　　四、党校教育培训视域下国企中青年干部价值取向培育的实践举措

　　从事任何工作，都要把握其特点和内在规律，这样才能认识事物发展的轨迹和趋势，把事情做得更好。习近平同志要求我们要着眼于提高干部教育培训质量，加强对干部成长规律、干部教育培训规律的研究。这两个规律是做好干部教育培训工作、提升培训工作科学化水平的基本遵循。国有企业中青年干部成长规律告诉我们，成长为一个堪当重任的好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。

　　党校姓党，决定了党校的教育培训具有特殊使命和独特规律，党校开展思想政治教育培训工作是我们党的一大政治优势，党校在各个历史时期为党的事业培养了一大批领导骨干。我校在长期办学治校过程中，逐步积累了国企中青年干部培训丰富的教学资源和课程案例，开发了研讨式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学等多种教学方法。聚焦在实践中践行习近平总书记对培养青年干部的要求，充分发挥了党校在培养国有企业中青年干部中的优势，以适应党和国家发展大局，促进党的中心任务的落实；以适应党的干部教育和理论武装的要求，促进干部素质和能力的提高；以适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践创新。

　　（一）加强调查研究，精准定位培训路径

　　自2019年至2026年4月，我校（院）不断加大与国有企业合作培训力度，先后为30多个国有企业承办59期培训班，培训3300人次。为提高培训实效，在培训过程中，我们以调查研究为基础，通过问卷、座谈、回访等多种形式，对国有企业中青年干部人才培养开展培训前、培训中、培训后全阶段研究，了解掌握国有企业中青年干部人才的思想状况，明确培养工作思路、工作重点。自2019年至2026年与东中烟工业有限责任公司、济南烟厂、青岛卷烟厂等多个单位进行座谈调研，对主办方培训需求、培训目标等全面了解，按培训需求在2026年不断更新培训计划，多家企业培训班已经达成多期培训意向，为锻造国企高素质专业化干部队伍提供了“党校样板”。

　　坚持跟踪问效，从细从实确定培训的需求和立足点，精准定位培训路径。在调查研究的基础上，与国有企业形成思想共识，着力打造富有国企特色、符合国企实际、顺应时代潮流、彰显党校培训优势的中青年干部价值体系培养培育方案，不断完善顶层设计。为此，在已经举办的国有企业中青年干部培训班中开展现场调研和培训回访，针对中青年干部所在的地区、岗位职责、年龄等特点收集各种具体现实问题进行综合分析，精准研判国有企业中青年干部价值取向现状，提炼培训聚焦的核心问题。多措并举深入了解国有企业中青年干部发展及骨干人才培养的现状、中青年干部人才成长面临的烦恼困惑等突出问题、国有企业培训及中青年干部人才能力提升的主要方式、中青年干部人才对自身发展规划及目标需求、参训中青年干部后续培养与使用等有关方面情况。

　　我们在精准定位培训路径的基础上，在优化中青班教学布局、丰富培训内容、创新工作方式、提高办班水平上下足功夫，做足文章，满足多维多元化需求。在培训中着重加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，改变单一的课堂理论教学模式，加入情景式课堂、沉浸式课程，以多模式教学方式全面提升国有企业中青年干部政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，着力弥补国有企业中青年干部的知识空白、经验盲区、能力短板，帮助年轻干部克服本领恐慌，消除“内卷”危机，尽快成为工作领域的行家里手。

　　（二）聚焦政治素质，筑牢干部思政根基

　　立足党校实际，充分发挥党校在思想政治理论教育的优势，夯实国有企业中青年干部思想政治教育基础。在培训工作的各个环节中，注重发挥党的政治优势，不断加强党的理论教育和党性教育，使思想理论成为中青年干部实践的先导，把政治理论转化为工作的智慧和能力，推动学员做到学思用贯通、知信行统一。

　　一是加强对马克思主义经典著作和基本原理的深刻理解。江山万里有源，树高千尺有根，中国共产党一经成立，就把马克思主义写在旗帜上，年轻干部必须坚持真学、真懂、真信、真用马克思主义，从根本上形成坚定马克思主义的政治自觉、行动自觉。在课程设计安排上，开展“马克思主义世界观和方法论”《共产党宣言》《资本论》“列宁晚年著作”《社会主义从空想到科学的发展》《实践论》《矛盾论》等一系列经典导读课程，组织学员研读《毛泽东年谱》《邓小平年谱》，结合学习经典著作开展深入研讨交流，引导中青年干部遵循理论学习顺序，从经典著作中汲取政治养分和精神力量，体悟党的创新理论一脉相承、与时俱进的发展历程。

　　二是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。我们坚持在国有企业中青年干部培训中及时将党的最新理论成果引进课堂，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。加强全局谋划，从紧密结合国企精神文化、发展历程、新时代实践出发，构建习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，引导学员进一步把习近平总书记的重要讲话学习好、领会好，在学思践悟中激发前行动力。坚持理论创新，围绕国企中心工作开展科学研究。积极运用当代中国马克思主义指导国企工作，不断推进马克思主义中国化时代化，把习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设的重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“国企篇章”，不断打磨精品课，充实课程内容，完善课程建设，用习近平总书记重要论述之“矢”去射国企高质量发展之“的”。自2018至2026年，我们在调研基础上，把习近平总书记关于国有企业作为“重要物质基础和政治基础”的论述，以及对党校工作“为党育才、为党献策”的指示，面对数字化转型与绿色低碳发展的新要求，构建“政治引领、业务适配、技术赋能”的新型培训体系，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的重中之重，一以贯之抓紧抓实抓好。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，探索形成“总论＋分论＋专题”的课程体系，在国有企业中青干部培训中，参照主体班次马克思主义经典著作与习近平新时代中国特色社会主义思想版块，结合国企实际和特色，强化加深教育力度。在山东中烟中青年干部综合能力提升培训班丰富习近平新时代中国特色社会主义思想教学版块内容，在短期合作培训班次中，针对班次需求，结合国企特点，强化培训引导。教育学员着重从学术基础、实践导向、国际视野、历史维度上把握这一思想的核心要义，确保讲全、讲准、讲深、讲透；为学员配发习近平总书记重要讲话原文原著以及反映习近平总书记成长历程的系列采访实录；聚焦习近平总书记提出的一系列治国理政新理念新思想新战略，邀请校（院）知名专家作权威辅导报告。引导学员系统化、学理化、深度化学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解这一思想在“两个结合”中实现的马克思主义中国化新的飞跃，做到知其然更知其所以然，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定。

　　三是不断深化党史、党纪、党风、政绩观专题学习教育。一部百年党史就是中青年干部坚定理想信念最生动、最有说服力的教科书。我们充分利用党史学习教育的重大契机，将党史学习教育与新时代党的建设总要求深度融合，构建“历史经验+纪律规矩+使命担当”的立体化教育体系。在开设中国共产党百年奋斗的历史经验、党的十八大以来的历史性成就和历史性变革等十余堂专题党史课程基础上，紧扣时代脉搏，持续更新教学内容：2024—2025年在中烟培训班中增设《中国共产党纪律处分条例》解读、中央八项规定精神深化落实等专题课程，通过剖析违反中央八项规定精神典型案例，以案说纪、以案促改；2026年结合“树立和践行正确政绩观”学习教育要求，开设专题课程，组织学员赴“四五”党性教育基地、焦裕禄纪念馆开展体验式教学，赴山东中烟数字化车间等现场教学点感悟“实干创造政绩”的实践逻辑。依托校（院）特色馆藏资源建立中共党史文献中心，将党史文献研读与党纪法规学习、政绩观反思有机结合，引导中青年干部在“学党史、明党规、正政绩”中修好共产党人的“心学”，深刻把握实现中华民族伟大复兴这一贯穿党的百年历程的鲜明主题，勿忘昨天的苦难辉煌、无愧今天的使命担当、不负明天的伟大梦想，自觉用党的历史经验和光荣传统启迪智慧、砥砺品格，用严明的纪律规矩筑牢防线、用正确的政绩观指引方向，真正成为堪当民族复兴重任的可靠接班人。

　　四是依托红色资源扎实开展党性教育与党性锻炼。山东是革命老区，底蕴深厚的传统文化与红色基因叠加，造就了这方热土奋勇向前的强大力量。习近平总书记到山东考察调研时指出：在沂蒙这片红色土地上，诞生了无数可歌可泣的英雄儿女，沂蒙六姐妹、沂蒙母亲、沂蒙红嫂的事迹十分感人。沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。校（院）在两地五校区的办学模式中，有着党校发源地的岸堤校区和沂蒙干部学院这两个重要红色教育据点，在中烟中青年干部党性教育与党性锻炼中，坚持用好用活本土红色资源，变基地为课堂，打造“红色阵地课堂”。不断充实红色教育阵地，目前建立党性教育红色教学点60余处，形成了开展党性教育、党性锻炼“红色矩阵”，可圈可点的是许多民营企业如奥斯福集团主动发掘企业资源优势，沉浸式体验课堂已成为校（院）党性教育锻炼的精品教学点。同时建强“红色师资队伍”。结合党员教育专家库、师资库建设，重点从基地现场教员、党校教师、党史专家、老党员等群体中，遴选熟悉党的历史、了解红色故事、知晓本土红色资源的优秀人才担任“红色讲师”，深入挖掘新的时代内涵，多形式、多维度呈现红色文化，以感染力强、接地气的党性教育与党性锻炼，传承好红色基因做到用“新”更入“心”。

　　（三）注重体验教学，以实践练就有成事的真本领

　　国有企业中青干部不仅要有担当的宽肩膀，还要有成事的真本领。“好干部除了要加强学习，还要加强实践。‘耳闻之不如目见之，目见之不如足践之’。”习近平总书记明确要求年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。我们对照这份“能力清单”，汇聚教学资源，发挥学科优势，不断强化对中烟中青年干部的专业训练，教育引导中青年干部学习新知识、积累新经验、增长新本领。

　　一是统筹教育资源，以实践提升多重能力。在教学设计中，合理增设现场体验式教学，依托校（院）特色教育基地、根据教育基地特色和亮点，分版块开展实践锻炼，根据教学培训的需要在全国范围统筹进行异地体验教学，增强价值培训的冲击力和震撼力。坚持理论联系实际是马克思主义的优良学风，解决实际问题的本领是各种能力的综合体现。我们在教学培训中注重将加强理论武装与推动指导实践、深化思想认识与提升能力素养结合起来，精心安排相关教学内容。无论是理论课程、辅导报告，还是专题讨论、案例分析，都贯穿对改革发展稳定大局的解读，贯穿对解决实际问题本领的培养。组织学员深入研讨习近平总书记在“开学第一课”中谈到的处理各种复杂问题的生动案例以及总书记长期以来在不同领导岗位上的生动实践，为学员提供“拿来就可以用”的鲜活经验。同时，围绕构建新发展格局、全面推进乡村振兴、深化教育改革、国有企业高质量发展等热点问题，为学员提供丰富的专业课程；紧密结合国有企业特点，加入国有企业党建、应急处突、舆情应对、产业安全等实际工作，安排相关案例教学和情景模拟教学课程；聚焦学员“三带来”问题和毕业论文选题，在中青班开设一批选修课，涵盖基层党建、国企改革、创新发展等内容；教育引导学员不断完善履职尽责必备的知识体系，运用马克思主义的立场观点方法观察新形势、研究新情况、解决新问题。学员普遍反映，教学内容体现问题导向，具有很强的针对性和实用性，对提升解决实际问题本领很有帮助。山东中烟中青年干部综合能力提升培训班先后赴上海复旦大学、绍兴党校、山东大学威海分校开展异地教学。“走出山东看山东”。学员打破固有思维，多维度了解省外国有企业经济社会发展的新思想、本行业领域的新变化、新发展，掌握新知识、新技能，学习同行企业在产业发展、科技前沿等方面信息，了解拓宽眼界，培养大局观念，切身感受自身的差距和不足，从而帮助自身从更高角度认识和解决工作中的问题，形成了鼓足干劲、加快发展的共识，增强了坐不住等不起、慢不得的紧迫感和责任感。

　　二是坚持教学相长，激发学员自身动力。教学相长、学学相长是党校教育的重要规律，也是党校学员提升本领的重要途径。我们充分发挥学员实践经验丰富的优势，既通过实行教学组制度、导师制度等形式畅通教师与学员交流渠道，提升教学的针对性和指导性，又通过开展学员讲堂（论坛）、领导工作经验交流、经典名篇阅读交流等多种形式，搭建学学相长的平台，以“事上磨”的人生阅历和工作经历互相启发、共同提高。不少学员党支部积极引导学员组成研究兴趣小组，聚焦实现国企高质量发展、防范金融风险、建立容错机制等方面问题，运用课题攻关、蹲点式调研、结构化研讨等方法，做好“热运行”之后的“冷思考”文章，形成了一批有分量的研究成果。我们还积极鼓励学员结合工作实际和学习思考撰写咨政报告，把学习成果落实到工作中，为企业建言献策，切实做到学有所悟、思有所得、用有所获。山东中烟公司青年干部人才综合能力提升培训班学习成效、学员管理等创新做法在烟草系统唯一国家级刊物《东方烟草报》多次报道。《打造人才“蓄水池”培养未来“青年军”——山东中烟开展青年干部人才培训班推动高素质队伍建设》《学思践悟炼自我 细照笃行立新功——山东中烟青年干部人才综合能力提升培训班（第一期）掠影》等文章在中国烟草行业唯一具有国内统一刊号的报纸、面向全国公开发行的烟草主流媒体《东方烟草报》发表、山东中烟青年干部人才综合能力提升培训班（第六期）成果材料汇编等（如图1-3），建设银行山东省分行形成课题报告、案例选编合集、山东国惠党委2022年度党员教育暨基层党组织书记、党务工作者专题培训班参训学员心得体会、恒丰银行中青年干部培训班简报等（如图4-7），成为学学相长、学以致用的典型。截至2026年4月山东中烟公司青年干部人才综合能力提升培训班共举办14期，每一期都形成高质量发展报告，为公司建设发展提供有力支持。

图1、2、3

图4、5

图6、7

　　结语

　　党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这是最好的时代，广大中青年干部需焕发奋斗、奋力、奋发、奋勇等姿态塑造的精神力量，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，紧紧围绕党的二十大确定的各项重大目标、重大战略、重大部署，投身科技攻关最前沿、创新创业第一线、乡村振兴主战场、社会服务各领域，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出新征程上的新奇迹。

　　“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”国有企业的中青年干部更应有着怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成的豪情壮志，从个人价值取向的不断取正和提升中感悟自身成长的灯塔，在学中悟、在悟中干，把学习成果、深思细悟转化为不可撼动的理想信念，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，把个人成长同党的事业和国家发展紧密相连，在新时代新征程上留下坚定的奋斗足迹。

　　七、主要参考文献

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　　[2] 中共中央组织部, 中共中央党校. 《干部教育培训工作条例》学习辅导[M]. 北京: 党建读物出版社, 2015.

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　　[4] 习近平. 在全国党校工作会议上的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2016.

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　　[6] 中共中央文献研究室. 勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者[M]∥习近平关于青少年和共青团工作论述摘编. 北京: 中央文献出版社, 2017: 45, 50.

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　　[8]宗小华.优化新时代中青年干部成长路径[J].党课参考,2026,(06):40-53.

　　[9]江泰然.新时代新征程干部教育培训的基本原则、主要内容和实践路径[J].求实,2025,(06):4-14+107.

　　[10]仝嫦哲,张燕.新时代中国特色干部教育学：设立背景、核心议题与建设路径[J].国家教育行政学院学报,2025,(09):37-47.

　　[11]宫璐璐.构建与时代要求相适应的干部教育培养机制[J].党建,2025,(12):54-56.

　　山东省委党校课题组成员简介：季冬晓，女，中共山东省委党校党建部教授，校学术委员会委员。王颖，女，山东省委党校合作交流处处长。王慧敏，女，山东省委党校合作交流处三级调研员。徐腾，男，山东省委党校2024级党建专业硕士研究生。谢尚融，女，山东省委党校2025级党建专业硕士研究生。