近日，中央纪委国家监委网站“勤廉榜样”系列手绘长图刷屏网络，焦裕禄的藤椅、谷文昌的木麻黄、孔繁森的笔记本在指尖滑动中“活”了起来。与此同时，全国多地也将包拯、海瑞、于谦等历史上的廉吏故事与新时代廉洁榜样的事迹搬上讲台、送进支部、融入培训，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实。

　　如何教育引导广大党员干部夯实树立和践行正确政绩观的思想根基，在新征程上创造出无愧于时代的新业绩？廉洁故事是涵养正确政绩观重要的“精神活水”，应充分发挥其滋养和引导作用。

　　廉洁故事是正确政绩观鲜活的“教科书”。它不以训导示人，而是以榜样立范；不堆砌条文，叙事直抵人心。焦裕禄在兰考为治沙日夜奔走，带病组建“三害”调查队，用“铁脚板”走遍全县，那一串串脚印刻下的是“为民造福”的责任担当；谷文昌带领东山百姓造林治沙，将昔日荒岛变为绿洲，一片片林海撑起的是功在千秋的绿色丰碑；包拯一次次严词拒礼，守住的是“清如秋水”的廉洁底色；于谦“清风两袖朝天去”的铁骨诤言，道出的是不慕荣华、坦荡磊落的为官气节。这些故事用朴素的叙事回答了“政绩观三问”：政绩为谁而树？树什么样的政绩？靠什么树政绩？当广大党员干部从故事里读懂“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚之心，为民造福便有可能从纸面概念转化为可感可及的生动实践。

　　情感共鸣只是认同的起点，廉洁故事的真正力量在于持续唤醒党员干部见贤思齐的自觉。当党员干部把焦裕禄的实干足迹与自身工作清单对照，把包拯的清廉操守与自身言行对照，便会在无声叩问中完成灵魂的自我校准。这正是廉洁故事从“听之感动”走向“行之自觉”的关键所在。

　　反观现实，一些党员干部在政绩观上跑偏走样，令人警醒。有的罔顾地方实际和民生需求，盲目打造形象工程；有的热衷于数据造假、虚报浮夸，把“纸面增长”当成真实业绩；有的急功近利、贪大求快。究其本质，这些问题源于个别党员干部政绩观的价值坐标发生了偏移。廉洁故事恰如一剂“清醒针”，能帮助党员干部廓清迷思、校正方向。不过这剂“清醒针”要真正见效，还应找准穴位、用对方法。让廉洁教育真正入脑入心，关键在于使故事“活”起来、“走”进去、“扎”下根。

　　内容求“精”。既要从中华优秀传统文化中汲取廉洁智慧，讲好子罕辞玉、羊续悬鱼等典故；也要深挖红色资源，讲活周恩来“十条家训”、朱德“一根扁担”等革命故事；更要聚焦新时代基层一线，选树可信、可学、可追的勤廉榜样，让典型贴近实际、贴近工作、贴近党员干部。

　　表达求“新”。主动拥抱短视频、VR沉浸式体验、数字展馆等现代传播手段，把廉洁故事转化为沉浸式党课、互动式教学、场景化体验，让党员干部在身临其境中受触动、受教育。

　　覆盖求“全”。把廉洁故事教育融入干部成长全周期，在新入职时扣好“第一粒扣子”，提拔重用时牢记“权为民所用”，离任退休时坚守“清白留人间”。尤其要聚焦实权岗位、履职中期、关键节点，在重大项目建设、换届考察、考核攻坚等时段，重点强调“功成不必在我”的胸襟、“前人栽树后人乘凉”的远见、“甘坐冷板凳”的定力，精准滴灌。

　　新征程上，广大党员干部当以廉洁故事为镜，以正确政绩观为尺，少一分“一年树碑”的浮躁，多一分“十年种树”的定力；少一分“纸面增长”的虚功，多一分“脚下带泥”的实干。以清正廉洁之风、为民务实之行，书写不负时代使命、不负人民重托的崭新篇章。

　　（作者：李荣胜，系信阳师范大学马克思主义学院教授）