树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功。习近平总书记近日作出重要指示，对学习教育工作和成效给予充分肯定，对巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制提出明确要求，为今后经常性开展政绩观教育提供了基本遵循、指明了前进方向。

　　这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排，一体推进学查改，引导广大党员、干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，实事求是、求真务实，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。半年来，各级党组织扛牢责任，树立和践行正确政绩观学习教育达到了预期目的，广大党员、干部深化了对正确政绩观的认识和理解，强化了立党为公、为民造福的理念，有效解决了一批政绩观偏差突出问题，实实在在加强了党性锻炼，进一步规范了各级领导干部从政行为，为地方各级领导班子换届打下了良好思想政治基础，有力促进了“十五五”开局起步各项工作，进一步深化了对党内集中教育的规律性认识。

　　纠治政绩观偏差的长期性决定了经常性开展政绩观教育的必要性。树立和践行正确政绩观起决定性作用的是党性，政绩观偏差本质上是党性不纯的表现。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平，不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。这次学习教育有力提高了广大党员干部的党性修养，纠治了一批政绩观偏差突出问题，但政绩观错位具有顽固性和反复性，纠治起来不可能毕其功于一役。心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干等现象在一些地方仍不同程度存在，搞“形象工程”“政绩工程”等问题还没有彻底根除。学习教育基本结束之后，如果教育随之松劲，思想上松一寸，行动上就会散一尺，已纠治的问题就可能反弹回潮。集中性学习教育重在解决突出问题、形成思想自觉，思想淬炼、党性锤炼、作风养成则须日积月累、久久为功。树立和践行正确政绩观是党员、干部的终身课题，必须反复抓、抓反复。

　　全面推进中华民族伟大复兴要以经常性开展政绩观教育为保障。党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，党的二十届四中全会系统谋划了“十五五”时期经济社会发展的目标任务与战略部署，前途光明、任重道远。只有经常性开展政绩观教育，广大党员、干部才能时刻处理好公与私的关系，加强党性修养，全心全意为人民服务，诚心诚意为党和人民事业奋斗，做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。也才能时刻处理好显功和潜功的关系，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，坚持一张蓝图绘到底，一件事情接着一件事情办，在大胆开展工作、锐意进取的同时，保持大局稳定和工作连续性，不折腾、不反复，努力做到对历史和人民负责，最终把新时代中国特色社会主义不断推向前进。

　　经常性开展政绩观教育关键在于强化理论武装、贯穿选育管用、突出关键少数、健全制度机制。应坚持不懈强化党的创新理论武装，巩固拓展学习教育成果。重点抓好对地方党政正职、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的教育培训，强化示范引领和反面警示，引导党员、干部始终以正确政绩观担当作为、履职尽责。坚持常态化查改问题，对需要长期整改的政绩观偏差突出问题盯紧不放、跟踪问效，深化新官不理旧账整改整治。结合巡视巡察、审计监督、统计监督等精准发现问题，增强针对性和穿透力，扎实推动整改。用好考核指挥棒，完善差异化考核评价体系，树立重实干重实绩的选人用人导向，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部受到重用。加强政绩观行为的管理监督，严格执行民主集中制，对领导干部定期谈话提醒，及时发现并纠正苗头性倾向性问题，压实政治责任，抓好学习教育“回头看”，强化督促检查，有效传导压力，层层推动落实。

　　这次学习教育不是终点而是新的起点。新征程上，广大党员、干部应牢记空谈误国、实干兴邦，牢固树立和践行正确政绩观，永葆共产党人政治本色，以钉钉子精神抓落实，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而奋勇前进。

　　（作者：田书为，系中央党校〔国家行政学院〕马克思主义学院讲师）