王志芳

　　《人民日报》（2026年09月18日第09版）

　　科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是推动科技事业持续进步的精神引擎，也是支撑基础研究发展的不竭动力。习近平总书记多次倡导弘扬科学家精神，明确指出“科学成就离不开精神支撑”。今年4月30日，习近平总书记在加强基础研究座谈会上指出：“弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求。”这一重要论述贯通了科学家精神传承、科普宣传与人才培养的内在逻辑，为加强基础研究后备力量培育指明了方向与路径。

　　当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，全球科技竞争更加聚焦基础前沿领域，原创性颠覆性创新的重要性日益凸显。基础研究作为科技创新的“总开关”，是破解“卡脖子”难题、突破核心技术瓶颈的源头活水，是影响国家科技实力、发展韧性的重要力量。基础研究探索周期长，“厚积薄发”的特征决定了其不能急功近利，而需持续稳定的人力投入。加强科研后备人才队伍建设，着力培养一大批具备科学家潜质的青少年群体，引导其将从事基础研究作为人生志向，是夯实高水平科技自立自强人才根基的长远之计。

　　习近平总书记指出：“给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！”青少年时期是创造性思维发展的重要阶段。青少年“打破砂锅问到底”的好奇心与“敢想前人所未想”的想象力，是开展基础研究不可或缺的核心素养。科学发展史与人才成长规律都表明，众多科学家正是在青少年时期对科学萌生了兴趣，其后不断探索、勇攀高峰，他们的亲身经历为青少年从事基础研究树立了可学、可行的范本。以科学家精神感染青少年，使青少年认识到基础研究贵在长期坚守、科学探索成于执着追求，逐步引导其涵养“坐得住冷板凳、下得了苦功夫”的科研品格，为未来投身基础研究注入持久精神动力。引导青少年了解基础研究领域的丰硕成果与科学家的杰出贡献，帮助其认识到基础研究并非“冷门”，而是一条服务国家战略、支撑技术创新、促进产业变革、增进人类福祉的光荣征途，从而激发青少年立志投身基础研究、勇担时代使命的自觉。弘扬科学家精神，培育基础研究后备力量，应统筹科普资源，坚持多维度系统推进。

　　以时代叙事强化精神感召力。讲述一代代科学家扎根基础学科、矢志攻坚克难的奋斗历程与卓越成就，以科技发展的历史纵深展现科学家精神穿越时空的价值内涵。紧扣当前基础研究前沿发展态势与关键领域攻坚任务，讲好新时代以来科技创新的故事，激发青少年对科学的向往。广泛宣传基础研究等科技领域涌现的先进典型和事迹，注重展现基础前沿领域科学家特别是青年科研人员的治学心路、职业选择与创新感悟，在代际对话中彰显科学家精神的当代意涵与价值导向。

　　充分发挥科普阵地育人功能。依托各级学校、科技馆、博物馆、网络宣传平台等阵地，探索丰富多彩的科普形式，将爱国、创新、求实、奉献等精神内核转化为鲜活可感的具体故事。推动科研机构、高校、创新型企业等发挥自身优势，通过举办开放日、夏令营等方式，引导青少年走近科学家、了解基础研究前沿动态。运用沉浸式交互、场景化还原、可视化传播等新型数字化手段，构建虚实融合的体验空间，让青少年穿越时空“走进”实验室、“亲历”重大基础研究攻关过程，在互动参与中增强精神共鸣。

　　培育热爱科学、崇尚科学的社会风尚。以全国科普月、全国科技活动周、全国科技工作者日等重要节点为契机，扎实推进“科学家精神进校园”及面向青少年的实践性、探究性科学活动等，凝聚多方主体合力，持续提升弘扬科学家精神的社会化水平。将弘扬科学家精神与基础研究重大原创成果的新闻报道、科技前沿知识的宣传普及等有机融合，让青少年见证科技之强、感受精神之核、体悟基础之力。壮大科普人才队伍，强化全社会科普责任，引导青少年充分理解科学家精神、科技强国与社会主义现代化建设之间的内在关联，让科学家精神真正内化于心、外化于行。

　　（作者单位：中国科普研究所）