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国际影响力是教育强国的显著标志。习近平总书记强调:“要深入推动教育对外开放,统筹‘引进来’和‘走出去’,不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。”本期大家谈,围绕持续扩大我国教育的国际影响力展开探讨。
——编者
培育国际传播人才
赵新利
不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权,需要重视并善于讲好中国教育故事、传播中国教育经验、发出中国教育声音,向世界展现真实、立体、全面的中国教育。
传媒类高校既是人才培养的重要基地,也是国际传播的研究高地,理应统筹做好“引进来”和“走出去”。如中国传媒大学在品牌传播和设计等研究领域,积极扩大国际学术交流,加强与海外高校、企业的教学科研合作,有效提升学校的国际声誉,吸引了大批留学生前来留学。同时,学校还推动中外合作办学在海南自贸港落地,探索以特色办学提升国际影响力的有效路径。在国际学术交流、中外合作办学中培育国际传播人才,本身就是一个讲好中国故事的过程,在春风化雨、润物无声中增强中华文化影响力。
发力国际传播人才培养,加强国际学术平台建设,以交流互鉴谋发展,将推动国际传播能力建设取得新进展,让更多海外人士听到、听清、听懂中国教育的声音。
(作者为中国传媒大学广告学院院长、教授)
发挥桥梁纽带作用
钟英华
教识字、学读音、练写字……在许多国家,“汉语热”持续升温。中文承载着中华民族数千年的文明智慧,是中国贡献给世界的重要公共文化产品。做好国际中文教育,既能传授语言知识,也能促进文明交流互鉴。
语言是文化文明的重要载体,是了解一个国家最好的钥匙。国际中文教育作为面向海外母语非汉语者的中文教学,是我国教育“走出去”的重要媒介。目前,世界上有85个国家把中文纳入了国民教育体系,国际中文学习者和使用者累计已经超过2亿人。作为中文母语国,积极开展中文教育是义不容辞的责任。世界中文大会、“中文日”、汉教英雄会……源自中国的国际中文教育活动日趋丰富,吸引力、影响力不断扩大。2024年10月,天津师范大学积极牵头“汉语桥”落地,吸引参赛选手和国际友人齐聚天津,在走街串巷中沉浸式感受中国文化。从实践看,不断丰富教学形式,有助于中文教育发挥文化之桥、友谊之桥、心灵之桥的作用。
推动中华文化更好走向世界,让中国声音传得更广更远,国际中文教育工作者理应挺膺担当、主动作为。
(作者为世界汉语教学学会会长、天津师范大学部校共建国际中文教育发展研究院院长)
用好国际合作平台
唐红祥
中国教育发展离不开世界,世界教育发展也离不开中国。扩大高水平教育对外开放,提高国际影响力,用好教育国际合作平台是一个重要途径。
随着教育事业发展、综合国力增强,中国积极提供全球教育治理方略,搭建全球性高端教育合作平台,为全球教育治理贡献智慧和力量。多年来,广西以中国—东盟命运共同体建设为契机,立足地缘优势,积极建设、打造各类教育合作平台。广西财经学院牵头发起中国—东盟统计教育联盟,参与发起并承办澜沧江—湄公河流域治理与发展青年创新设计大赛,积极承办中国—东盟传媒教育合作国际论坛、中国—东盟统计论坛等高水平学术论坛。这些尝试不仅拓展了国际交流合作的广度,同时也积极融入全球教育治理,不断提升我国的教育国际影响力和话语权。
高质量教育对外开放,是推进教育强国建设的重要引擎。得益于广阔的合作平台,我国已成为世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国,教育“朋友圈”越来越大。以更加积极的姿态参与全球教育治理和区域教育合作,将为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。
(作者为广西财经学院副校长)
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习近平总书记指出,“一种理论的产生,源泉只能是丰富生动的现实生活,动力只能是解决社会矛盾和问题的现实要求”“理论的生命力在于不断创新”。新中国成立后特别是改革开放以来,我国经济建设实践为经济学研究提供了肥沃的土壤和极为丰富的素材,也为经济学者提供了[详细]
通识教育不基于功利性的价值取向,也不直接以职业应用为目的,但它在学生心中播撒下一粒粒种子,为他们未来发展注入了更多可能性、打开了更广阔的空间。办好通识教育,使学生将博学与精专相统一,增强发展后劲,必将为学生自我价值的实现提供更多助力。[详细]
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